Діяльність шкільного учнівського самоврядування Репинського НВК І-ІІІ ступенів

              Серед багатьох дитячих занять у навчальному закладі важливе місце відводиться учнівському самоврядуванню.

Учнівське самоврядування в школі діє на добровільних засадах, на основі єдності інтересів, відповідно до Статуту школи, Конституції України, законів України "Про об'єднання громадян", " Про молодіжні об'єднання та дитячі громадські організації" та Конвенцію про права дитини.

            Самоврядування в нашому навчальному закладі спрямоване на розвиток ініціативи, можливості розкриття організаторських здібностей, підготовку та проведення різноманітних заходів у відповідності до потреб та інтересів.

         На першому засіданні шкільного учнівського самоврядування у вересні 2017 року головою учнівського парламенту  було обрано ученицю 10 класу Гафич Тетяну, а заступником голови учня 11 класу Футинця Анатолія.

            До управління учнівського комітету школи увійшли координуючі центри :

комісія з дисципліни і порядку;

навчальна комісія;

господарська комісія;

інформаційна комісія;

господарська комісія;

комісія з туризму і спорту;

комісія з культури і відпочинку.

       Рада учнівського самоврядування була сформована з урахуванням побажань всіх класів НВК з 5-го по 11-й. До її складу увійшли представники кожного з цих класів.

      Також був затверджений план роботи шкільного самоврядування «Надія»,  згідно якого  протягом учбового 2016/2017 навчального року були проведені наступні заходи:

- конкурси малюнків;

- участь в акції «Квіти до обеліску» до Дня партизанської слави (відвідування меморіального комплексу загиблим воїнам у роки Великої Вітчизняної війни з покладанням квітів);

- зустріч з учасниками бойових дій в Афганістані ;

- відзначення Всеукраїнського Дня підтримки хворих на  СНІД;

- правовий ринг «Право і закон» до Дня прав людини;

- участь в акціях до Дня Святого Миколая;

-  конкурс «Школа має таланти».

         Окрім проведення різноманітних заходів, шкільна організація учнівського самоврядування «Надія» допомагає організовувати та контролювати чергування по школі, розв’язувати конфліктні ситуації, проводити профілактичну роботу з порушниками загальношкільних правил, допомагає здійснювати контроль за відвідуванням учнями школи.

      Ініціативна група членів самоврядування починає працювати над створенням сторінки самоврядування на шкільному сайті.  Можливо, не все виходить ідеально, але користуючись допомогою більш досвідчених товаришів та наставників, лідери самоврядування мають за мету зробити свою сторінку цікавою, сучасною та корисною. Над цим завданням вони зараз активно працюють.

    Аналізуючи роботу шкільного самоврядування за період 2016/2017 навчального року, хотілося б підкреслити підвищення активності серед учнів 9 та 10 класів щодо участі у шкільному житті.

     Аналіз показав, що робота самоврядування проводилась згідно з планом роботи учнівського самоврядування та планом навчально-виховної роботи школи.

      Діяльність самоврядування школи здійснювалась через організацію цікавого життя колективу. Мета і завдання учнівського самоврядування втілювались через різноманітні заходи: конкурси, інтелектуальні ігри тощо.

         Куратором шкільної організації учнівського самоврядування «Надія» віднедавна є Бряник С.М., яка вже налагодила співпрацю з учнівським активом.

     Протягом навчального року, роботу учнівського самоврядування  можна назвати ефективною. Центри працювали на належному рівні та допомагали в організації виховної роботи. А учнівський комітет намагався працювати, як  організаційний орган учнівства в школі.

      Діяльність учнівського самоврядування  здійснюється за складеними планами засідань учнівського комітету та кожного центру.

     Діти, які входять до складу учнівського комітету, набули вже деякого досвіду в плануванні. Вміння планувати та організовувати роботу шкільного колективу показали учні  10  класу Гафич Тетяна , Гельбич Наталія . І хоча досвід планування ще не великий, але дуже важливо, що діти набули  якостей лідерів: відповідальності, самостійності, ініціативності, вміння аналізувати та приймати рішення. Про це свідчать заходи, які вони організовували: святкування  Першого дзвоника, Дня працівників освіти у цьому семестрі, захисникам Вітчизни, святу жінок, свято Святого Валентина у минулому році. Поряд з цим, були організовані конкурсні програми, дискотеки, виставки дитячої творчості, які слугують розвитку організаційних навичок, розвитку фізичних якостей, виховують почуття колективізму, відповідальності за доручену справу.

       Чимало цікавих і корисних справ проходить у школі на повному самоврядуванні учнів. Проведення святкових та робочих лінійок, випуск бюлетенів, рейди перевірки.

       Діти розвиваються не тільки під час навчання, але й під час виконання різноманітних доручень, приймаючи участь у різних видах діяльності та вчаться  пізнавати життя.

          На досить високому рівні проводилась робота. Були організовані традиційні акції “Чисте подвір’я”, ”Найкраща шкільна ділянка “, ”Найкращий клас”.

           Ми знаємо, що в нас є традиція чергування, але стало очевидним внесення необхідних коректив. Так для більш злагодженої роботи на засіданнях учнівського комітету були розроблені нові положення про чергування.

         Головна проблема, над якою нам слід попрацювати ,така, щоб учорашні чергові, передавши чергування наступному класові, самі не ставали,  якщо не порушниками поведінки, а в деяких випадках і байдужими спостерігачами того, що робиться навколо.

      Забезпечити повноцінний фізичний розвиток дітей та укріпити здоров’я допомагають заняття спортом. В межах самоврядування кожного дня проводиться ранкова зарядка, організовується гра з футболу, участь в спортивних гуртках.

        Продовжує працювати Прес-центр, але якось неактивно підходять до виконання справи учні.

       Вважаємо, що учнівське самоврядування спрацювало на достатньо дієвому рівні, хоч були досягнення, та ще є недоліки. Тому в наступному  учнівське самоврядування працюватиме за такими ж принципами, та над вирішенням наступних проблем:

- організація засідань активу та навчання активу;

- підвищення рівня вихованості учнів;

- залучення дітей до активної діяльності в позаурочний час;

- привернення уваги учнів до життєвих проблем пенсіонерів, ветеранів війни;

- залучення батьків до виховного процесу, як рівноправних учасників;

- організацією змістовного відпочинку школярів.

          Наше  завдання, як педагогів, полягає в тому, щоб робота учнівського самоврядування була організована так, щоб від рівня, коли рішення приймається з ініціативи дорослих разом із дітьми до того рівня, коли рішення приймаються з ініціативи дітей під керівництвом дорослих .

          Коли ініціатива належить дітям, вони беруть активну участь у процесі прийняття рішень, але під керівництвом дорослих.

         Лише через особисту участь школярі можуть розвинути власні здібності і навички, сформувати життєві цілі, самоствердитись і самореалізуватись, а допомогти їм –наше завдання, завдання всього педагогічного колективу.

Педагоги-організатори Репинського НВК